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Parte constitutiva del proceso de enseñanza-aprendizaje y de cualquier intento de mejora institucional, la evaluación aparece como un espacio conflictivo. Los criterios que se utilizan, la subjetividad y el poder que se ponen en juego instalan en el debate la necesaria reflexión acerca de las propias prácticas docentes.
Evaluación
Exámenes
PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Parte constitutiva del proceso de enseñanza-aprendizaje y de cualquier intento de mejora institucional, la evaluación aparece como un espacio conflictivo. Los criterios que se utilizan, la subjetividad y el poder que se ponen en juego instalan en el debate la necesaria reflexión acerca de las propias prácticas docentes.
Evaluación
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PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE