Inglés con fines académicos : (Registro nro. 221383)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01635caa a22002655a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-BaBNM
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20220402130755.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 200511s2003 xx |||||||||||||||||spa|d
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema 000190938
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-BaBNM
Lengua de catalogación spa
Normas de descripción aacr
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Fortuny, Liliana
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Inglés con fines académicos :
Subtítulo la colocación significativa en el texto argumentativo
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Título Cuadernos de humanidades
Parte(s) relacionada(s) No. 14 (2003), p. 205-215
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. El trabajo tiene como objetivo presentar el análisis de un texto argumentativo aplicando una metodología basada en el enfoque léxico. En los últimos años, la colocación, la coocurrencia de las palabras en la frase, se ha considerado una categoría importante en este enfoque de enseñanza de la lengua. En los textos argumentativos el fenómeno de la colocación debe analizarse en términos de colocación significativa, es decir, en relación con su importancia en la evaluación que hace el locutor sobre determinado tema. El tipo de trabajo textual realizado, que tiene en cuenta los lexemas desde el punto de vista de los ejes paradigmático y sintagmático, favorece la lectura crítica ya que exige que el lector analice los recursos utilizados para persuadir y llegue a confrontar su propio punto de vista con el texto leido.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia como elemento de entrada Crítica literaria
ID Autoridades 7227
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia como elemento de entrada Comprensión lectora
ID Autoridades 7055
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia como elemento de entrada Inglés
ID Autoridades 8580
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia como elemento de entrada Educación
ID Autoridades 7568
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Sastre, María Silvia
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Briones, Susana
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Botto de Pocoví, Martha
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Universal
Tipo de ítem Koha Analítica

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