Indicadores de calidad en la enseñanza de la educación física. (Registro nro. 227822)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01692caa a22002295a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | AR-BaBNM |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 201306s2013 xx |||||||||||||||||spa|d |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | 000203957 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | AR-BaBNM |
| Lengua de catalogación | spa |
| Normas de descripción | aacr |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20240404154756.0 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Castejón, Francisco Javier |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Indicadores de calidad en la enseñanza de la educación física. |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Título | Tándem |
| Parte(s) relacionada(s) | 41 (2013), p. 68-76 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | La calidad de la enseñanza pasa por ideas preconcebidas sobre el propio concepto de calidad. La visón que tiene el legislador no tiene por qué ser igual que la que tienen los padres o los educadores. Para obtener información sobre la calidad en educación física, podemos situarnos en un proceso jerarquizado, desde el ministerio hasta la dirección del centro, en el que se utilizan indicadores que pueden exponerse ante la comunidad educativa. O bien puede realizarse un proceso interno, en el que los indicadores son propuestos por el profesorado, que se encuentran inmiscuido en el proceso de enseñanza aprendizaje. Los indicadores de resultados suelen ser los más habituales en el sistema jerarquizado, mientras que los de proceso suelen aplicarse en la evaluación interna de la calidad. El profesorado de educación física tiene la posibilidad de diseñar y aplicar indicadores que pueden demostrar la calidad de sus enseñanzas, siempre y cuando defina claramente los aspectos a los que pretende aplicar los indicadores. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia como elemento de entrada | Educación física |
| ID Autoridades | 7603 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia como elemento de entrada | Calidad de la enseñanza |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia como elemento de entrada | Indicadores educativos |
| ID Autoridades | 8539 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia como elemento de entrada | Evaluación |
| ID Autoridades | 7951 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Clasificación Decimal Universal |
| Tipo de ítem Koha | Analítica |
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