Educación lingüística integral. Cuaderno. El fonema, el sonido, la conciencia fonológica para abordar el texto 2. El morfema, la palabra, la conciencia léxica para abordar el texto : programa de apoyo para el desarrollo de competencias lingüísticas [lectura, escritura, oralidad] : actividades diseñadas en complejidad creciente, para aplicar desde el primer hasta el tercer ciclo escolar [etapa piloto] / Magdalena Viramonte de Avalos, María Fernanda Freytes, Beatriz Medrano de Alessio

Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Córdoba : Comunicarte, 2001.Edición: 1ª edDescripción: 203 p. : cuadros, tablasISBN:
  • 987-9280-50-4
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