Comment l'Ernakulam devint le premier District entièrement alphabète de l'Inde / UNESCO.
Tipo de material: TextoSeries Làenfant, la famille, la communauté ; es, comments... No. 195Detalles de publicación: Paris : UNESCO / UNICEF, 1991.Descripción: 18 pTema(s):Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | Materiales especificados | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
---|---|---|---|---|---|---|
Monografía impresa | Biblioteca Nacional de Maestros | UNESCO 392 U54-195 (Navegar estantería(Abre debajo)) | No para préstamo a domicilio | 11002841 |
Navegando Biblioteca Nacional de Maestros estanterías, Ubicación en estantería: Unesco Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
UNESCO 392 U54-19 Improving the quality of basic learning opportunities : challenge and response. | UNESCO 392 U54-192 Sept stratégies visant à améliorer la qualité el l'efficacité du système d'éducation / | UNESCO 392 U54-194 Préparer les enfants à l'école et adapter l'école aux enfants. | UNESCO 392 U54-195 Comment l'Ernakulam devint le premier District entièrement alphabète de l'Inde / | UNESCO 392 U54-20 Education for child survival and development in Africa. | UNESCO 392 U54-21 Some recent ideas on school feeding / | UNESCO 392 U54-22 L'évaluation de l'éducation et l'intervention précoce en faveur de l'infant handicapé dans les pays en développement / |