Violência na escola : América Latina e Caribe / Daniel Filmus UNESCO, Miriam Abramovay, Nilia Viscardi.
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | Materiales especificados | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Biblioteca Nacional de Maestros | UNESCO 37.061 F487 V1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | No para préstamo a domicilio | 11004160 | ||
![]() |
Biblioteca Nacional de Maestros | NO DISPONIBLE [BAJA] (Navegar estantería(Abre debajo)) | Dado de baja | 11004161 | ||
![]() |
Biblioteca Nacional de Maestros | NO DISPONIBLE [BAJA] (Navegar estantería(Abre debajo)) | Dado de baja | 11004162 |
Navegando Biblioteca Nacional de Maestros estanterías, Ubicación en estantería: Dados de baja Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
NO DISPONIBLE [BAJA] Educación para todos : el imperativo de la calidad : informe de seguimiento de la EPT en el mundo 2005. | NO DISPONIBLE [BAJA] Violências nas escolas / | NO DISPONIBLE [BAJA] Annual report 2003-2004 = Rapport annuel 2003-2004 / | NO DISPONIBLE [BAJA] Violência na escola : América Latina e Caribe / | NO DISPONIBLE [BAJA] Violência na escola : América Latina e Caribe / | NO DISPONIBLE [BAJA] Violência nas escolas : dez abordagens européias / | NO DISPONIBLE [BAJA] Revertendo violências, semeando futuros. |
No marco da linha de pesquisa sobre violências nas escolas, este livro reúne artigos de educadores e especialistas de vários países da América Latina e Caribe - Argentina, Brasil, Uruguai, Chile, Equador, México, Colômbia e República Dominicana. Trata-se de um esforço primeiro com o objetivo de dar um balanço das pesquisas sobre violências escolares e das estratégias para o seu enfrentamento em diferentes contextos da América Latina.
In this research on violences in schools, this book presents articles from educators and specialists from a variety of Latin American and the Caribbean - Argentina, Brazil, Uruguay, Chile, Ecuador, Mexico, Colombia, and the Dominican Republic. This work represents an effort to provide an inventory of the research on school violences and on the strategies to confront these violences in different contexts in Latin America.