Wasted opportunities : when schools fail.

Colaborador(es):

Unesco

Tipo de material: Texto

TextoSeries Education for all: status and trends ; 1998Detalles de publicación: Francia : UNESCO, 1998.Descripción: 48 pTema(s):

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Resumen: This issue of Education for All addresses the problem of school wastage in developing countries, provides the latest data on trends in repetition and drop-out.

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Monografía impresa	Biblioteca Nacional de Maestros	UNESCO 37.014.53 U54 WA (Navegar estantería(Abre debajo))		No para préstamo a domicilio		11004479
Monografía impresa	Biblioteca Nacional de Maestros	UNESCO 37.014.53 U54 WA (Navegar estantería(Abre debajo))		No para préstamo a domicilio		11006805

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Previo	UNESCO 37.014.53 U54 O Oportunidades perdidas : cuando la escuela no cumple su misión, la deserción y la repetición en la enseñanza primaria /.	UNESCO 37.014.53 U54 OC Occasions perdues : quand l'école faillit à sa mission l'abandon et le redoublement dans l'enseignement primaire.	UNESCO 37.014.53 U54 OC Occasions perdues : quand l'école faillit à sa mission l'abandon et le redoublement dans l'enseignement primaire.	UNESCO 37.014.53 U54 WA Wasted opportunities : when schools fail.	UNESCO 37.014.53 U54 WA Wasted opportunities : when schools fail.	UNESCO 37.014.54 F453 Desarrollo, Educación y Financiamiento : análisis de los canjes de deuda por inversión social como instrumento de financiamiento extra-presupuestario de la educación = Development, education and financing. Analysis of debt swaps for social investment as an extra-budgetary education financing instrument /	UNESCO 37.014.54 F453 Desarrollo, Educación y Financiamiento : análisis de los canjes de deuda por inversión social como instrumento de financiamiento extra-presupuestario de la educación = Development, education and financing. Analysis of debt swaps for social investment as an extra-budgetary education financing instrument /	Siguiente

This issue of Education for All addresses the problem of school wastage in developing countries, provides the latest data on trends in repetition and drop-out.