Vista normal Vista MARC Vista ISBD

El conocimiento escolar en una perspectiva histórica y comparativa : Cambios de currículos en la educación primaria y secundaria / Cecilia Braslavsky, Aaron Benavot.

Por:

Braslavsky, Cecilia, 1952-2005

Colaborador(es):

Benavot, Aaron

Tipo de material: Texto

TextoAnalíticas: Mostrar analíticasDetalles de publicación: Argentina : Ediciones Granica, 2008.Descripción: 478 pISBN:

978-950-641-581-0

Tema(s):

Resumen: Los currículos escolares no sólo son establecidos para preparar a los sóvenes para el mundo real, sino también para imaginar un mundo anclado en los derechos individuales y en el progreso colectivo. En este volumen se analiza de qué manera afectan las fuerzas económicas, políticas e ideológicas a los currículos escolares a lo largo del tiempo y el espacio.

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias ( 1 )
Notas de título ( 2 )

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca de origen	Signatura	Materiales especificados	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Monografía impresa	Biblioteca Nacional de Maestros	IIPE 371.21 B456 (Navegar estantería(Abre debajo))		No para préstamo a domicilio		11005910

Navegando Biblioteca Nacional de Maestros estanterías, Ubicación en estantería: Unesco Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo								Siguiente
Previo	IIPE 371.2 N415 Evaluación de proyectos de desarrollo educativo local : aprendiendo juntos en el proceso de autoevaluación /	IIPE 371.2 N415 A Alianzas e innovaciones en proyectos de desarrollo educativo local /	IIPE 371.2 N415 A Alianças e inovações em projetos de desenvolvimento educacional local /	IIPE 371.21 B456 El conocimiento escolar en una perspectiva histórica y comparativa : Cambios de currículos en la educación primaria y secundaria /	IIPE 371.26 B539 Evaluación y certificación de competencias y cualificaciones profesionales.	IIPE 371.26 I11 E Evaluar las evaluaciones : una mirada política acerca de las evaluaciones de la calidad educativa /	IIPE 371.26 L496 Manual de evaluación formativa del currículo /	Siguiente

En colaboración con Nhung Truong

Los currículos escolares no sólo son establecidos para preparar a los sóvenes para el mundo real, sino también para imaginar un mundo anclado en los derechos individuales y en el progreso colectivo. En este volumen se analiza de qué manera afectan las fuerzas económicas, políticas e ideológicas a los currículos escolares a lo largo del tiempo y el espacio.