Vista normal Vista MARC Vista ISBD

Planning policies for early childhood development : guidelines for action / Emily Vargas-Barón

Por:

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Paris : UNESCO, 2005.Descripción: 102 pTema(s):

Recursos en línea:

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca de origen	Signatura	Materiales especificados	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Monografía impresa	Biblioteca Nacional de Maestros	UNESCO 373.2 V297 (Navegar estantería(Abre debajo))		No para préstamo a domicilio		11006185

Previo								Siguiente
Previo	UNESCO 373.2 U54 BS Atención y educación de la primera infancia (resumen) : bases sólidas : informe de seguimiento de la EPT en el mundo 2007.	UNESCO 373.2 U54 BS Bases sólidas atención y educación de la primera infancia : informe de seguimiento de la EPT en el mundo 2007.	UNESCO 373.2 U58 p The universal and the national in preschool education : Papers from the OMEP International Seminar /	UNESCO 373.2 V297 Planning policies for early childhood development : guidelines for action /	UNESCO 373.3 B751 L'enseignement secondaire à l'échelle mondiale : bilans et perspectives : actes du colloque de Genève 5-7 septembre 2004 = Secondary Education Worldwide : assessments and perspectives : proceedings of Geneva meeting 5-7 September 2004.	UNESCO 373.3 U54 UNESCO sourcebook for science in the primary school : a workshop approach to teacher education.	UNESCO 373.3 U54 UNESCO sourcebook for science in the primary school : a workshop approach to teacher education.	Siguiente

Association for the Development of Education in Africa ADEA

United Nations Children`s Fund UNICEF

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation UNESCO