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La Formación Docente en Francia : una voluntad sistémica.

Por:

Frelat-Kahn, Brigitte

Colaborador(es):

La Formación Docente entre el siglo XIX y el siglo XXI. Mesa: Aproximaciones a experiencias extranjeras de formación Docente. Formación, capacitación, perfeccionamiento, actualización

Tipo de material: Texto

Texto

TextoSeries Encuentros y SeminariosDetalles de publicación: Buenos Aires : Ministerio de Educación, [2003?]Descripción: 8 pTema(s):

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181 La ciudadanía en jaque :
182 Manifesto dos pioneiros da educação :
183 Nuevas infancias y juventudes :
184 La infancia materialista :
por Buckingham, David
185 Pedagogía de la formación :
186 La infancia y el arte.
187 Infancias de Latinoamérica :
188 Sociedad e instituciones :
189 Educação e cultura contemporânea :
190 Educação no Brasil e na Argentina :
191 Saberes y prácticas escolares /
192 La educación maternal en la Argentina :
por Argentina
193 Una ética en el trabajo con niños y adolescentes :
194 Educación de las infancias :
por Orellana Rivera, María Isabel
195 Palabras que no tienen cosa :
por García Molina, José
196 La configuración del campo de la infancia anormal :
por Alvarez Uria, Fernando
197 El niño y el conocimiento de la realidad social en la escuela /
por Batallán, Graciela
198 Infancia, psicoanálisis y crisis de generaciones :
por Carli, Sandra,
199 Las ideas pedagógicas de Juan Jacobo Rousseau y el concepto funcional de la infancia /
por Claparède, Édouard,
200 El discurso pedagógico en el jardín de infantes como elemento legitimador de las prácticas para la infancia /
por Tarzibachi, Eugenia

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