Las relaciones de poder en el aula.
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español, Francés, Inglés Tema(s):
En: Investigación en la escuela No. 34 (1998), p. 103-107Resumen: La forma de gestionar las relaciones de poder en la escuela es determinante a la hora de crear un clima en el aula. En este trabajo se perfilan distintos tipos de profesores según conciban la forma de efercer el poder en relación con parámetros como la autoridad, disciplina, toma de decisiones, orden en clase o la imagen de alumnos educados. En un intento de perfilar la idea de modelo didáctico a través de la forma de ejercer el poder en el aula, ha surgido el profesor autocrático, burocrático, paternalista, libertario y negociador.
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La forma de gestionar las relaciones de poder en la escuela es determinante a la hora de crear un clima en el aula. En este trabajo se perfilan distintos tipos de profesores según conciban la forma de efercer el poder en relación con parámetros como la autoridad, disciplina, toma de decisiones, orden en clase o la imagen de alumnos educados. En un intento de perfilar la idea de modelo didáctico a través de la forma de ejercer el poder en el aula, ha surgido el profesor autocrático, burocrático, paternalista, libertario y negociador.
Contiene resumen en inglés, francés y español.