Cambios en la enseñanza de la historia : la transformación argentina
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En: Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia Vol. 6 no. 22 (1999), p. 17-30Resumen: El panorama educativo de la Argentina se caracteriza por estar inmerso en un proceso de reforma que comprende todos los niveles del sistema educativo, desde el nivel inicial a la formación docente. En América Latina los procesos de reforma comparten metas, plazos y formas de financiamiento. Sin embargo, la transformación curricular tiene particularidades en cada país. En este artículo nos referimos a las modificaciones en la enseñanza de la historia y las ciencias sociales en la Argentina.
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El panorama educativo de la Argentina se caracteriza por estar inmerso en un proceso de reforma que comprende todos los niveles del sistema educativo, desde el nivel inicial a la formación docente. En América Latina los procesos de reforma comparten metas, plazos y formas de financiamiento. Sin embargo, la transformación curricular tiene particularidades en cada país. En este artículo nos referimos a las modificaciones en la enseñanza de la historia y las ciencias sociales en la Argentina.