La integración como polèmica
Tipo de material:
ArtículoTema(s):
En: Novedades educativas Año 17 nª 174 (2005), p. 4-46Resumen: Contenido: ¿Es posible trabajar con las diferencias?/ Ruth Harf.--La otredad radical/Marìa Tosoni.--Conversaciones sobre el otro/Anelice Ribetto.--¡Què hay de nuevo, viejo?/Ema Ardnt y Betina D`Angelo.--La complejidad de la pretendida integración/Marìa E. Haramboure.--Puentes para una escuela inclusiva/M.arìa Cerneira, Emilce del Zoppo t Patricia Parra.--La escuela abierta y su didàctica/Jose Vallejo.--Enseñar a leer y escribir a niños sordos/Marìa E. Lapenda.--¡Què ocultan lo prescripto y lo olvidado?/Graciela Gonzàlez.--¡Hay una escuela para Renato?/Ana Niro.--Experiencia de integraciòn de niños y jóvenes con Síndrome de Down/Estela D`Amico, Marìa S. Benito y Cristina Lobosco
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Contenido: ¿Es posible trabajar con las diferencias?/ Ruth Harf.--La otredad radical/Marìa Tosoni.--Conversaciones sobre el otro/Anelice Ribetto.--¡Què hay de nuevo, viejo?/Ema Ardnt y Betina D`Angelo.--La complejidad de la pretendida integración/Marìa E. Haramboure.--Puentes para una escuela inclusiva/M.arìa Cerneira, Emilce del Zoppo t Patricia Parra.--La escuela abierta y su didàctica/Jose Vallejo.--Enseñar a leer y escribir a niños sordos/Marìa E. Lapenda.--¡Què ocultan lo prescripto y lo olvidado?/Graciela Gonzàlez.--¡Hay una escuela para Renato?/Ana Niro.--Experiencia de integraciòn de niños y jóvenes con Síndrome de Down/Estela D`Amico, Marìa S. Benito y Cristina Lobosco