La asignatura ciencias de la tierra y del medio ambiente desde la universidad
Tipo de material:
ArtículoTema(s):
En: Enseñanza de las ciencias de la tierra Vol. 8 no. 3 (2000), p. 202-207Resumen: Exceptuando al profesorado universitario implicado en el tránsito de la secundaria a la universidad a través de las PAU, el desconocimiento de los contenidos curriculares de la enseñanza secundaria por parte del profesorado universitario es exesivamente generalizado. Se debe intentar introducir elementos de reflexión que hagan posible establecer vínculos y dar continuidad a todo el sistema educativo.
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Exceptuando al profesorado universitario implicado en el tránsito de la secundaria a la universidad a través de las PAU, el desconocimiento de los contenidos curriculares de la enseñanza secundaria por parte del profesorado universitario es exesivamente generalizado. Se debe intentar introducir elementos de reflexión que hagan posible establecer vínculos y dar continuidad a todo el sistema educativo.