La corrección : entre rituales, rutinas e innovaciones
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En: Novedades educativas Año 17 no. 170 (feb. 2005), p. 10-13, p. 38Resumen: Los docentes trabajamos para que los alumnos aprendan conocimientos y conductas que nos parecen importantes y valiosas. Ejercemos supervisión constante sobre sus aprendizajes mediante la corrección de sus errores. Gran parte de nuestra tarea está dedicada a que los alumnos hagan las cosas como nosotros consideramos que están bien hechas.
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Los docentes trabajamos para que los alumnos aprendan conocimientos y conductas que nos parecen importantes y valiosas. Ejercemos supervisión constante sobre sus aprendizajes mediante la corrección de sus errores. Gran parte de nuestra tarea está dedicada a que los alumnos hagan las cosas como nosotros consideramos que están bien hechas.