Nuevas reglas de juego
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En: Novedades educativas Año 17 no. 175 (jul. 2005), p. 35-38Resumen: En una escuela primaria, la tradición infantil de coleccionar y jugar a las figuritas se vio de pronto empañada por manifestaciones de violencia. Se analiza el conflicto en su complejidad y se muestran las estrategias implementadas por los diferentes actores para ir más allá del síntoma y encontrar un estilo de convivencia satisfactorio para toda la comunidad escolar
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En una escuela primaria, la tradición infantil de coleccionar y jugar a las figuritas se vio de pronto empañada por manifestaciones de violencia. Se analiza el conflicto en su complejidad y se muestran las estrategias implementadas por los diferentes actores para ir más allá del síntoma y encontrar un estilo de convivencia satisfactorio para toda la comunidad escolar