Educación física y constructivismo social
Tipo de material:
ArtículoTema(s):
En: Novedades educativas Año 17 no. 175 (jul. 2005), p. 48-53Resumen: Se revisa la historia de la educación física escolar, identificando las diversas corrientes pedagógicas que derivaron en la configuración actual de la disciplina. A partir de una mirada crítica se propone la educación corporal como una educación física renovada que aspira a que los niños puedan disponer del uso inteligente y emocional del propio cuerpo
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Se revisa la historia de la educación física escolar, identificando las diversas corrientes pedagógicas que derivaron en la configuración actual de la disciplina. A partir de una mirada crítica se propone la educación corporal como una educación física renovada que aspira a que los niños puedan disponer del uso inteligente y emocional del propio cuerpo