Interrogantes para la enseñanza de los estudiantes de profesorado
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En: Novedades educativas Año 17 no. 175 (jul. 2005), p. 60-61Resumen: A menudo, los estudiantes solicitan buenas recetas a sus profesores sobre cómo resolver diferentes propuestas de enseñanza con sus futuros alumnos. En este caso, se acercan ejemplos de cómo es posible pensar cuando la propuesta es formar a los estudiantes sobre la base de modelos conceptuales que los impliquen como pensadores y no como imitadores de sus formadores
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A menudo, los estudiantes solicitan buenas recetas a sus profesores sobre cómo resolver diferentes propuestas de enseñanza con sus futuros alumnos. En este caso, se acercan ejemplos de cómo es posible pensar cuando la propuesta es formar a los estudiantes sobre la base de modelos conceptuales que los impliquen como pensadores y no como imitadores de sus formadores