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ArtículoTema(s):
En: Academia Año 3 no. 5 (2005), p. 185-200Resumen: Si queremos abogados y jueces que redacten escritos y sentencias conscientes de su función de hacer vivir la ley, que en su interpretación de las normas tengan en cuenta los fines y necesidades sociales derivadas de fuentes tan diversas como la historia legislativa de la norma y la propia concepción del juez sobre los valores de la sociedad y que, además sean capaces de formular sus argumentos para que sean lo más coherentes posibles con la totalidad del sistema jurìdico, tanto jurisprudencial como legislativo, debemos cambiar la concepción del sistema educativo.
| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | Materiales especificados | Info Vol | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Publicación periódica
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Biblioteca Nacional de Maestros | H 387 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Año 3 No. 5 (otoño 2005) | No para préstamo a domicilio | H 0015843 |
Si queremos abogados y jueces que redacten escritos y sentencias conscientes de su función de hacer vivir la ley, que en su interpretación de las normas tengan en cuenta los fines y necesidades sociales derivadas de fuentes tan diversas como la historia legislativa de la norma y la propia concepción del juez sobre los valores de la sociedad y que, además sean capaces de formular sus argumentos para que sean lo más coherentes posibles con la totalidad del sistema jurìdico, tanto jurisprudencial como legislativo, debemos cambiar la concepción del sistema educativo.
Publicación periódica