Acceso-exclusión. ¿Conflicto constitutivo de las instituciones educativas? Aportes de investigación.
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ArtículoTema(s):
En: Revista argentina de educación Año 10 no. 17 (abr. 1992), p. 23-54Resumen: En el contexto social que genran los modelos liberales capitalistas, la dinámica de las instituciones educativas presenta, al modo de un núcleo conflictivo constitutivo, el mandato paradojal: extensión-limitación educativa.
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En el contexto social que genran los modelos liberales capitalistas, la dinámica de las instituciones educativas presenta, al modo de un núcleo conflictivo constitutivo, el mandato paradojal: extensión-limitación educativa.