Investigación y campo pedagógico
Tipo de material: ArtículoTema(s): En: Revista argentina de educación Año 11 no. 20 (oct. 1993), p. 7-26Resumen: A pesar de que hay valiosos intentos, aún no contamos con un estudio suficiente de la genealogía de la educación como idea, institución y práctica. Carecemos en concecuencia de una adecuada percepción del carácter histórico de esta invención de los hombres, y del impacto de su permanencia nocional.No hay ítems correspondientes a este registro
A pesar de que hay valiosos intentos, aún no contamos con un estudio suficiente de la genealogía de la educación como idea, institución y práctica. Carecemos en concecuencia de una adecuada percepción del carácter histórico de esta invención de los hombres, y del impacto de su permanencia nocional.