El currículo como proyecto cultural
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ArtículoTema(s):
En: Novedades educativas Año 18 no. 180 (ene., 2006), p. 7-10Resumen: Si bien es posible comprender el currículo escolar desde diferentes perspectivas, de acuerdo con una dimensión amplia originaria representaría tanto lo valioso que debe ser enseñando y aprendido, como su forma de organización para facilitar el aprendizaje.
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Si bien es posible comprender el currículo escolar desde diferentes perspectivas, de acuerdo con una dimensión amplia originaria representaría tanto lo valioso que debe ser enseñando y aprendido, como su forma de organización para facilitar el aprendizaje.