Las ciencias en el currículo : bases epistemológicas
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ArtículoTema(s):
En: Novedades educativas Año 18 no. 180 (ene., 2006), p. 18-23Resumen: Muchas deciciones que los docentes toman en sus prácticas educativas tienen como referente obligado a la propia ciencia. L a simple pregunta acerca de qué enseñar en ciencias es un claro ejemplo de ello.De allí la importancia de conocer cómo se ha construido el conocimiento científico.
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Muchas deciciones que los docentes toman en sus prácticas educativas tienen como referente obligado a la propia ciencia. L a simple pregunta acerca de qué enseñar en ciencias es un claro ejemplo de ello.De allí la importancia de conocer cómo se ha construido el conocimiento científico.