Competencias educativas prioritarias
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ArtículoTema(s):
En: Novedades educativas Año 18 no. 180 (ene., 2006), p. 33-35Resumen: La educación ya no implica un conjunto de saberes acabados, ni la escuela puede satisfacer lo que la sociedad le exige enseñando dichos saberes. La sociedad demanda unaformación en contenidos socialmente válidos a partir de competencias.
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La educación ya no implica un conjunto de saberes acabados, ni la escuela puede satisfacer lo que la sociedad le exige enseñando dichos saberes. La sociedad demanda unaformación en contenidos socialmente válidos a partir de competencias.