Lectura de imágenes y estimulación del lenguaje.
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En: Novedades educativas Año 19 no. 201 (set. 2007), p. 25-29Resumen: La lectura de material ilustrado es uno de los formatos de interacción más tempranos mediante el cual los niños aprenden el lenguaje e inician formalmente su alfabetización.
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La lectura de material ilustrado es uno de los formatos de interacción más tempranos mediante el cual los niños aprenden el lenguaje e inician formalmente su alfabetización.