¿Cómo funciona un circuito eléctrico? : aplicación de un modelo didáctico analógico

Por: Colaborador(es): Tipo de material: ArtículoArtículoTema(s): En: Alambique Año 15 no. 59 (2009), p. 112-115Resumen: Los modelos didácticos analógicos permiten crear una representación de un modelo científico. Abarcan distintos conceptos, que operan según entes sustitutos mediante la utilización de recursos didácticos que los sustentan: analogías, metáforas, imágenes, etc. De esta forma se convierten en un instrumento que permite abordar un fenómeno físico de una manera más simple, logrando despertar el interés de los alumnos y motivándolos así al aprendizaje de las ciencias. Se presenta la continuación del trabajo "Corriente eléctrica. Aplicación didáctica de una analogía" (Viau y otros, 2008), que consiste en la aplicación de un modelo didáctico basado en la utilización de recursos "áulicos" que ayuda a comprender la forma en que opera un circuito eléctrico.
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Los modelos didácticos analógicos permiten crear una representación de un modelo científico. Abarcan distintos conceptos, que operan según entes sustitutos mediante la utilización de recursos didácticos que los sustentan: analogías, metáforas, imágenes, etc. De esta forma se convierten en un instrumento que permite abordar un fenómeno físico de una manera más simple, logrando despertar el interés de los alumnos y motivándolos así al aprendizaje de las ciencias. Se presenta la continuación del trabajo "Corriente eléctrica. Aplicación didáctica de una analogía" (Viau y otros, 2008), que consiste en la aplicación de un modelo didáctico basado en la utilización de recursos "áulicos" que ayuda a comprender la forma en que opera un circuito eléctrico.