¿Puede la competencia científica acercar la ciencia a los intereses del alumnado?
Tipo de material:
ArtículoTema(s):
En: Alambique Año 15 no. 66 (2010), p. 80-87Resumen: El presente artículo empieza analizando las causas que pueden dificultar el aprendizaje de la ciencia por parte de los alumnos; continúa presentando la competencia científica y su posible potencial, si se utiliza adecuadamente, para superar alguna de estas dificultades y finaliza analizando cómo una determinada actividad de aula puede contribuir a lograr la competencia científica.
| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Signatura | Materiales especificados | Info Vol | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Publicación periódica
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Biblioteca Nacional de Maestros | H 1224 (Navegar estantería(Abre debajo)) | No. 66 (oct./dic. 2010) | No para préstamo a domicilio | H 0011134 |
El presente artículo empieza analizando las causas que pueden dificultar el aprendizaje de la ciencia por parte de los alumnos; continúa presentando la competencia científica y su posible potencial, si se utiliza adecuadamente, para superar alguna de estas dificultades y finaliza analizando cómo una determinada actividad de aula puede contribuir a lograr la competencia científica.