La problemática de la ortografía
Tipo de material:
ArtículoTema(s):
En: Temas educativos Año II no. 8 (jun. 1993), p. 7-9Resumen: Esquema de asimilación-acomodación y acercamiento que posibilite la integración de objetos, conocimientos e hipótesis que elabore el niño. Diferencias entre lengua escrita y lengua oral. Educación en cambio. Importancia de la comunicación en lugar de dibujar unidades, gráficos o pronunciar sonidos. Propuestas de trabajo y escalas de valores aplicables a la corrección. Convertir el aula en aula-taller, aula interacción, lengua hablada y escrita. Influencia nociva de los medios de comunicación. Actitud docente frente a errores cometidos
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Esquema de asimilación-acomodación y acercamiento que posibilite la integración de objetos, conocimientos e hipótesis que elabore el niño. Diferencias entre lengua escrita y lengua oral. Educación en cambio. Importancia de la comunicación en lugar de dibujar unidades, gráficos o pronunciar sonidos. Propuestas de trabajo y escalas de valores aplicables a la corrección. Convertir el aula en aula-taller, aula interacción, lengua hablada y escrita. Influencia nociva de los medios de comunicación. Actitud docente frente a errores cometidos