Presencia de la Educación Ambiental en el nivel medio de enseñanza de los países iberoamericanos.
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ArtículoTema(s):
En: Revista iberoamericana de educación No. 11 (mayo-ago. 1996), p. 113-151Resumen: La realización de un proyecto de investigación sobre la Educación Ambiental en Iberoamérica exige un análisis previo de la situación actual del tema en estos países, centrada en el nivel medio de enseñanza, aunque en determinados momentos aflore la presencia en otros niveles y en la Educación no formal. El estado general de la cuestión se analiza a través de las encuestas enviadas a los respectivos Ministerio de Educación; como complemento a las respuestas obtenidas se ha contado con iformes nacionales remitidos desde los distintos países que se han incorporado a los anexos de este trabajo.
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La realización de un proyecto de investigación sobre la Educación Ambiental en Iberoamérica exige un análisis previo de la situación actual del tema en estos países, centrada en el nivel medio de enseñanza, aunque en determinados momentos aflore la presencia en otros niveles y en la Educación no formal. El estado general de la cuestión se analiza a través de las encuestas enviadas a los respectivos Ministerio de Educación; como complemento a las respuestas obtenidas se ha contado con iformes nacionales remitidos desde los distintos países que se han incorporado a los anexos de este trabajo.