La Argentina contemporánea a partir de un eje articulador
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En: Novedades Educativas Año 9 no. 78 (jun. 1997), p. 5-8Resumen: Reflexión acerca de la enseñanza de la Historia, los problemas del proceso evolutivo y las dificultosa construcción del concepto de tiempo histórico por los alumnos, y la problemática de una didáctica de la Historia que aún tiene inconvenientes que superar.
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Bibliografía
Suplemento No. 18 Prácticas Docentes
Reflexión acerca de la enseñanza de la Historia, los problemas del proceso evolutivo y las dificultosa construcción del concepto de tiempo histórico por los alumnos, y la problemática de una didáctica de la Historia que aún tiene inconvenientes que superar.