Educacion multicultural y estudio de conflictos como elementos de la educacion para la paz en Trinidad y Tobago.

Por: Tipo de material: ArtículoArtículoTema(s): En: Proyecto Principal de Educacion en America Latina y el Caribe Boletin 33 (abr. 1994), p. 72-81Resumen: Este trabajo define la educación multicultural y los estudios de conflicto como parte de un acercamiento integral a la educación para la paz; a partir del postulado de la UNESCO que establece que "desde que las guerras empienzan en las mentes de los hombres, es en las mentes de los hombres que se deben construir las defensas para la paz". Al trabajar con los estudiantes en torno a las dificultades reales que existen en el arreglo de conflictos entre socieades con valores sociales y culturales muy diferentes, se propone proporcionar un entendimiento de qum estos valores son relativos.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
No hay ítems correspondientes a este registro

Este trabajo define la educación multicultural y los estudios de conflicto como parte de un acercamiento integral a la educación para la paz; a partir del postulado de la UNESCO que establece que "desde que las guerras empienzan en las mentes de los hombres, es en las mentes de los hombres que se deben construir las defensas para la paz". Al trabajar con los estudiantes en torno a las dificultades reales que existen en el arreglo de conflictos entre socieades con valores sociales y culturales muy diferentes, se propone proporcionar un entendimiento de qum estos valores son relativos.