Del proyecto educativo al aula 21 ideas para ponerse en marcha
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En: Cuadernos de pedagogía No. 264 (dic. 1997), p. 54-60Resumen: Este artículo recoge una cantidad de propuestas para convertir la interculturalidad en una realidad cotidiana de las aulas. Para ello, es preciso contextualizar las actividades, decidir los posibles ámbitos de trabajo, aprovechar las potencialidades de la formación de formadores para estimular el debate - relacionando las finalidades educativas con el contexto sociocultural de cada centro de capacitación, utilizar metodologías que conecten con la diversidad y la interaccion de alumnado, utilizar el interculturalismo en su carácter más transversal, estimular la interacción, fijar contenidos especialmente relevantes y trabajarlos sistemáticamente y abordar los tópicos del currículo ordinario desde una perspectiva intercultural. Se trata, en definitiva, de construir una nueva cultura escolar en torno a la diversidad cultural.
Este artículo recoge una cantidad de propuestas para convertir la interculturalidad en una realidad cotidiana de las aulas. Para ello, es preciso contextualizar las actividades, decidir los posibles ámbitos de trabajo, aprovechar las potencialidades de la formación de formadores para estimular el debate - relacionando las finalidades educativas con el contexto sociocultural de cada centro de capacitación, utilizar metodologías que conecten con la diversidad y la interaccion de alumnado, utilizar el interculturalismo en su carácter más transversal, estimular la interacción, fijar contenidos especialmente relevantes y trabajarlos sistemáticamente y abordar los tópicos del currículo ordinario desde una perspectiva intercultural. Se trata, en definitiva, de construir una nueva cultura escolar en torno a la diversidad cultural.