A definição das políticas de formação docente num contexto de crise.

Este artículo analiza las políticas de formación docente, en el contexto de reforma educacional realizada en Argentina, las cuales siguen la misma orientación de otras reformas realizadas recientemente en varios países latinoamericanos. Señala la existencia de rupturas entre las instancias de nivel central, regional y las instituciones escolares, directamente envueltas en el proceso de reforma. Aborda algunas cuestiones relativas a articulación entre dichas instancias, analizandolas a la luz de la situación de la Provincia de Buenos Aires.