Linguagem, cultura e alteridade : imagens do outro
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En: Cadernos de pesquisa 107 (julho 1999), p. 41-78Resumen: La interacción a la vez complementaria y conflictiva de tres temas: lenguaje, cultura y alteridad, constituye el eje de un debate sobre la infancia y el niño portador de marcas sociales y étnicas. Destacando el hecho que la cultura y la alteridad se expresan por lenguajes no siempre visibles y explícitos, se sostiene que es precisa una mirada más profunda a las diversas realidades del campo social para comprender sus muchos significados. Se presenta aquí un estudio basado en dibujos hechos por niños blancos y negros en Brasil tanto de la periferia urbana, del medio rural así como de niños de la calle, en los que estos expresan sus percepciones del medio en que viven, refiriéndose también a sus vivencias del ámbito escolar.
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La interacción a la vez complementaria y conflictiva de tres temas: lenguaje, cultura y alteridad, constituye el eje de un debate sobre la infancia y el niño portador de marcas sociales y étnicas. Destacando el hecho que la cultura y la alteridad se expresan por lenguajes no siempre visibles y explícitos, se sostiene que es precisa una mirada más profunda a las diversas realidades del campo social para comprender sus muchos significados. Se presenta aquí un estudio basado en dibujos hechos por niños blancos y negros en Brasil tanto de la periferia urbana, del medio rural así como de niños de la calle, en los que estos expresan sus percepciones del medio en que viven, refiriéndose también a sus vivencias del ámbito escolar.