A cautionary tale of collaboration and change in northeast Brazil

El propósito de este artículo según el autor es probar un relato ejemplar de compañerismo internacional focalizado en el cambio educacional en el nivel local, en un proyecto de colaboración entre educadores de los EstadosUnidos y Brasil. Espera que se planteen preguntas acerca de la naturaleza de un intercambio cultural. ¿Cómo nuestros esfuerzos de colaboración son tenidos en cuenta? o simplemente ¿cómo los entendemos?. ¿Cómo pueden ser reforzados, contradecidos, mistificados o frustrados? y ¿cómo encontramos nuevas ideas, formas de conocimiento que no están necesariamente asumidas?, esto no significa que tengan que cambiar sus creencias o bases de conocimientos, pero sí significa que deben elegir a la luz de nuevas opciones