Les etudes de cas : versions préliminaires non révisées rapports intermédiaires.

Colaborador(es):

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: [Ginebra?] : [Unesco], 2005.Descripción: 80, 151, 70, 36 hTema(s):

Contenidos:

Equater / Martha Moscoso Carvallo -- Cameroun / Jean Philippe Tsala-Tsala -- Argentine / Daniel Máximo Pinkasz -- Tunisie / Abdeljalil Akkari.

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca de origen	Signatura	Materiales especificados	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Monografía impresa	Biblioteca Nacional de Maestros	SA D-CB REV 05 (Navegar estantería(Abre debajo))		No para préstamo a domicilio		00140902

Previo								Siguiente
Previo	SA D-CB REV 04 [Aprendizaje en el marco de la transformación curricular] /	SA D-CB REV 04 Suggestions to be developed /	SA D-CB REV 05 La educación como un derecho y su contribución en la formación para los derechos humanos y la comprensión internacional /	SA D-CB REV 05 Les etudes de cas : versions préliminaires non révisées rapports intermédiaires.	SA D-CB REV 05 Informe de avance sobre el estado de situación de la transformación curricular e institucional : tercera versión preliminar sujeta a discusión /	SA D-CB REV 05 Los usos de la historia en la educación argentina : con especial referencia a los libros de texto para las escuelas primarias 1853-1916 /	SA D-CB REV 06 Escuelas medias y sectores sociales desfavorecidos : posibilidades y potencia de las escuelas /	Siguiente

Equater / Martha Moscoso Carvallo -- Cameroun / Jean Philippe Tsala-Tsala -- Argentine / Daniel Máximo Pinkasz -- Tunisie / Abdeljalil Akkari.