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761.
El trabajo cooperativo en las clases de ciencias por
  • Vilches, Amparo
  • Gil, Daniel
Origen: Alambique
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762.
¿Por qué disminuye el alumnado de ciencias? por
  • Solbes, Jordi
Origen: Alambique
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
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763.
¿Por qué el alumnado tiene dificultad para utilizar sus conocimientos científicos escolares en situaciones cotidianas? por
  • Sanmartí, Neus
  • Burgoa, Begoña
  • Nuño, Teresa
Origen: Alambique
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
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764.
La enseñanza del ser vivo en primaria a través de una secuencia de estrategias indagativas. por
  • Heras, María Ángeles de las
  • Jiménez Pérez, Roque
Origen: Alambique
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
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765.
La enseñanza de la física a través de los juguetes por
  • Häusermann, Giorgio
Origen: Alambique
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
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766.
La popularización de la ciencia a través del cómic educativo. por
  • Gallego Torres, Adriana Patricia
Origen: Alambique
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
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767.
El movimiento de las sombras : una propuesta de trabajo para la escuela secundaria. por
  • Gangui, Alejandro
  • Iglesias, María C
  • Quinteros, Cynthia P
Origen: Ciencia hoy
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768.
La enseñanza de la evolución siglo y medio después de El origen de las especies. por
  • McInerney, Joseph D
Origen: Ciencia hoy
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769.
Contexto y enseñanza de la competencia científica. por
  • Blanco, Ángel
  • España, Enrique
  • Rodríguez Mora, Francisco
Origen: Alambique
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
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770.
¿Cómo introducir la indagación en el aula? por
  • Caamaño, Aureli
Origen: Alambique
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771.
Diez preguntas elementales sobre aguas subterráneas. por
  • Rebollo Ferreiro, Luis F
  • Loeches Garrido, Miguel Martín-
Origen: Enseñanza de las ciencias de la tierra
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772.
Gestión de los recursos hídricos : los modelos hidrogeológicos como herramienta auxiliar. por
  • Sánchez-Vila, Xavier
  • Fernández-García, Daniel
Origen: Enseñanza de las ciencias de la tierra
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773.
Una propuesta de análisis de las representaciones de los alumnos sobre el ciclo del agua por
  • Márquez, Conxita
  • Bach, Joan
Origen: Enseñanza de las ciencias de la tierra
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774.
Las ilustraciones del ciclo del agua en los textos de Educación Primaria / Carmen Reyero ... [et al.]. por
  • Reyero, Carmen
Origen: Enseñanza de las ciencias de la tierra
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775.
El ciclo del agua en una garrafa. por
  • Nebot Castelló, María Roser
Origen: Enseñanza de las ciencias de la tierra
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776.
Un estudio integrado del relieve terrestre. por
  • Alfaro, Pedro
Origen: Enseñanza de las ciencias de la tierra
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777.
Actividades didácticas sobre el relieve terrestre y la isostasia. por
  • González, Manuel
Origen: Enseñanza de las ciencias de la tierra
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778.
El equilibrio. por
  • Romero, Guiomar
Origen: Infancia : educar de 0 a 6 años
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779.
Educación científica : "Es el tiempo que has perdido con la rosa, lo que la hace tan importante" por
  • Vilalta, David
Origen: Aula de innovación educativa
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780.
Las ciencias naturales en el aula : cuando los alumnos son convocados a representar sus ideas. por
  • Espinoza, Ana
Origen: Novedades educativas
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