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1.
Extending basic learning opportunities : challenge and response / UNESCO por
  • Unesco
  • UNICEF
Series Child, family, comunity ; Digest No. 16
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales
Detalles de publicación: Paris : UNESCO / UNICEF, 1985
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Biblioteca Nacional de Maestros: No para préstamo a domicilio (1)Signatura topográfica: UNESCO 392 U54-16.
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2.
Improving the quality of basic learning opportunities : challenge and response. por
  • UNICEF
Series Child, family, comunity ; Digest No. 19
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales
Detalles de publicación: Paris : UNESCO, 1986
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Biblioteca Nacional de Maestros: No para préstamo a domicilio (1)Signatura topográfica: UNESCO 392 U54-19.
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3.
Some recent ideas on school feeding / UNESCO. por
  • Unesco
  • UNICEF
Series Child, family, comunity ; Digest No. 21
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales
Detalles de publicación: Paris : UNESCO / UNICEF, 1986
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Biblioteca Nacional de Maestros: No para préstamo a domicilio (1)Signatura topográfica: UNESCO 392 U54-21.
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4.
A manual for teachers of young children and other ECCE personnel / UNESCO. por
  • Unesco
  • UNICEF
Series Child, family, comunity ; Digest No. 15
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales
Detalles de publicación: Paris : UNESCO / UNICEF, 1985
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Biblioteca Nacional de Maestros: No para préstamo a domicilio (1)Signatura topográfica: UNESCO 392 U54-15.
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5.
Preparing to help the young child learn and grow : training ECCE personnel / UNESCO por
  • Unesco
  • UNICEF
Series Child, family, comunity ; Digest No. 5
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales
Detalles de publicación: Paris : UNESCO / UNICEF, 1985
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Biblioteca Nacional de Maestros: No para préstamo a domicilio (1)Signatura topográfica: UNESCO 392 U54-5.
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