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Resultados
1.
Analogías instructivas y el aprendizaje de conceptos. por
  • Newby, Timothy J
  • Peggy A [colaboración]
  • Stepich, Donald A [colaboración]
Origen: Educational technology research and development
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
2.
Una teoría generativa del diseño de libros de textos : el uso de ilustraciones anotadas para un aprendizaje de textos científicos. por
  • Mayer, Richard E
  • Steinhoff, Kathryn
  • Bower, Gregory
  • Mars, Rebecca
Origen: Educational Technology Research and Development
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
3.
Cognitive effects of a structural overview in an hypertext. por
  • Hofman, Rijk
  • Van Oostendorp, Herre
Origen: British Journal of Educational Technology
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
4.
Information handling skills cognition and new technologies por
  • Chambers, Phil
Origen: British Journal of Educational Technology
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
5.
Modern languages and cd-room based learning por
  • Pawling, Elaine
Origen: British Journal of Educational Technology
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
6.
Information handling skills, cognition and new technologies por
  • Chambers, Phil
Origen: British Journal of Educational Technology
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
7.
Modern languages and CD-ROM based learning por
  • Pawling, Elaine
Origen: British Journal of Educational Technology
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
8.
Multimedia en la red por
  • Galbreath, Jeremy
Origen: Educational Technology
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
9.
Usando teorías metacognitivas para diseñar programas de aprendizaje por computadora. por
  • Jones, Marshall G
  • Farquhar, John D
  • Surry, Daniel W
Origen: Educational technology
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
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