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61.
De lo prenumérico a la noción de número / Norberto Boggino por
  • Boggino, Norberto
Origen: La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda : ciencias naturales, ciencias sociales, matemática y lengua en la EGB
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62.
Las ciencias sociales en la vida social de la escuela / Cecilia Bixio por
  • Bixio, Cecilia
Origen: La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda : ciencias naturales, ciencias sociales, matemática y lengua en la EGB
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63.
El proceso de elaboración de un diseño experimental en psicología genética : la noción de autoridad escolar / José Antonio Castorina, Alicia Lenzi, Susana Fernández por
  • Castorina, José Antonio
  • Lenzi, Alicia
  • Fernandez, Susana
Origen: La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda : ciencias naturales, ciencias sociales, matemática y lengua en la EGB
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64.
Consideraciones sobre las perspectivas constructivistas e interaccionistas en psicología : el papel del profesor / Lucy Banks Leite por
  • Banks Leite, Lucy
Origen: La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda : ciencias naturales, ciencias sociales, matemática y lengua en la EGB
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65.
La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda / Cecilia Bixio por
  • Bixio, Cecilia
Origen: La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda : ciencias naturales, ciencias sociales, matemática y lengua en la EGB
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66.
La significación social de las teorías de aprendizaje / José Antonio Castorina por
  • Castorina, José Antonio
Origen: La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda : ciencias naturales, ciencias sociales, matemática y lengua en la EGB
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67.
Psicología y didáctica : bases para una didáctica minimalista / Ovide Menin por
  • Menin, Ovide, 1927-2015
Origen: La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda : ciencias naturales, ciencias sociales, matemática y lengua en la EGB
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68.
La anti pedagogía piagetiana : ¿ciencia o arte? / Leandro de Lajonquière por
  • Lajonquière, Leandro de
Origen: La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda : ciencias naturales, ciencias sociales, matemática y lengua en la EGB
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69.
Hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje de las ciencias por investigación / Rafael Porlán por
  • Porlán, Rafael
Origen: Enseñar ciencias naturales : reflexiones y propuestas didácticas
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70.
Caracterización de modelos didácticos en el nivel inicial / Miriam Kaufman por
  • Kaufman, Miriam
Origen: Enseñar ciencias naturales : reflexiones y propuestas didácticas
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71.
Los contenidos procedimentales de las ciencias naturales en la EGB / Laura Fumagalli por
  • Fumagalli, Laura
Origen: Enseñar ciencias naturales : reflexiones y propuestas didácticas
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72.
Sobre la didáctica de la astronomía y su inserción en la EGB / Nestor Camino por
  • Camino, Nestor
Origen: Enseñar ciencias naturales : reflexiones y propuestas didácticas
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73.
La construcción del conocimiento escolar y el uso didáctico de las ideas de los alumnos / José Eduardo García Díaz por
  • García Díaz, José Eduardo
Origen: Enseñar ciencias naturales : reflexiones y propuestas didácticas
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74.
De la química que enseñamos a la que queremos enseñar / Mirta Kauderer por
  • Kauderer, Mirta
Origen: Enseñar ciencias naturales : reflexiones y propuestas didácticas
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75.
Las geociencias en la alfabetización científica / Hector Luis Lacreu por
  • Lacreu, Héctor Luis
Origen: Enseñar ciencias naturales : reflexiones y propuestas didácticas
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76.
Laboratorio de fotografía : sistema nervioso : positivos para proyecciones.
Origen: Archivos de pedagogía y ciencias afines.
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77.
Recepción del doctor Guglielmo Ferrero en la Universidad.
Origen: Archivos de pedagogía y ciencias afines.
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78.
El método histórico de Ferrero / Maurice Levaillant. por
  • Levaillant, Maurice
Origen: Archivos de pedagogía y ciencias afines.
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79.
la educación en las escuelas públicas de Inglaterra : la enseñanza de la historia / Arthur Hassall. por
  • Hassall, Arthur
Origen: Archivos de pedagogía y ciencias afines.
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80.
La doctrina del neurón : teorías y hechos / Camilo Golgi. por
  • Golgi, Camilo
Origen: Archivos de pedagogía y ciencias afines.
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