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781.
La ruta del blues. por
  • Leymarie, Isabelle
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782.
Paz : una larga gestación. por
  • Bekri, Chikl
Origen: El correo de la Unesco
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783.
Un viaje misterioso. por
  • Huyghe, Francois-Bernard
Origen: El Correo de la Unesco
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784.
El Abate Pierre responde a las preguntas de Martine Leca. por
  • Goudés, Henri
Origen: El Correo de la Unesco
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785.
Una estrella llamada sol. por
  • Lantos, Pierre
Origen: El correo de la Unesco
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786.
Monserrat Caballé responde a las preguntas de Serafín García Ibañez.
Origen: El correo de la Unesco
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787.
El astro rey en algunos mitos. por
  • Borgeaud, Philippe
Origen: El correo de la Unesco
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788.
Cosechar el sol : una corriente benéfica. por
  • Roy, Sanjit Bunker
Origen: El correo de la Unesco
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789.
El desarrollo ¿para quién?
Origen: El correo de la Unesco
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790.
Por una reforma del pensamiento. por
  • Morin, Egar
  • Centro Nacional de Investigaciones Científicas de Francia
Origen: El Correo de la UNESCO
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791.
Los territorios de la psicoterapia. por
  • Fuks, SaÀl
  • Universidad de Rosario Facultad de Psicología
Origen: El Correo de la UNESCO
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792.
Por una ecología de la pantalla. por
  • Nilsson, Nils Gunnar
  • Consejo Educativo de la UNESCO
Origen: El Correo de la UNESCO
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793.
La escuela en la encrucijada. por
  • Bisaillon, Robert
  • Unesco
Origen: El Correo de la Unesco
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794.
El futuro de los profesores. por
  • Ratteree, Bill
  • Unesco
Origen: El Correo de la Unesco
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795.
Aprendizaje interactivo. por
  • Delacôte, Goéry
  • Unesco
Origen: El Correo de la Unesco
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796.
Formar a los protagonistas del futuro. por
  • Delors, Jacques, 1925-
  • Unesco
Origen: El Correo de la Unesco
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797.
Educación a distancia : una exigencia de la modernidad. por
  • Yaari, Menachen
Origen: El Correo de la Unesco
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798.
Los niños y la violencia audiovisual : por una ecología de la pantalla. por
  • Nilsson, Nils Gunnar
Origen: El Correo de la UNESCO
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799.
El parque nacional de Tai. por
  • Nimrod Bena Djangrang
Origen: El correo de la Unesco
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800.
Una humanidad al margen. por
  • Mayor Zaragoza, Federico, 1934-
Origen: El Correo de la UNESCO
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