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41.
El estado de las cosas. Reflexiones acerca del sujeto y el saber por
  • Giacaglia, Mirta A
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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42.
Saber y producción de subjetividades por
  • Candioti de De Zan, María Elena
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: El cardo
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43.
El aprendizaje en la didáctica o su parametralización por
  • Barbagelata, Norma
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: El cardo
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44.
El aprendizaje de la didáctica o su parametralización por
  • Ageno, Raúl Mario, -2020
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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45.
El aprendizaje en la didáctica o su parmetralización por
  • Laino, Dora
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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46.
La inquietud del método por
  • Britos, Pilar
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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47.
La inqiuetud del método. por
  • Méndez, María Laura
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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48.
Lo procedimental ha expulsado el sentido por
  • Celman, Susana
  • Universidad Nacional de ENtre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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49.
El campo de la didáctica en la Argentina actual : su conformación como espacio de debate. Logros y tareas pendientes por
  • Castells, María del Carmen
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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50.
La enseñanza de la didáctica. por
  • Migueles, María Amelia
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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51.
Enseñanza e intersubjetividad : tradiciones y rupturas. por
  • Saleme de Burnichon, María Esther, 1919-2003
  • Universidad Nacional de Entre Ríos (Argentina)
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52.
Política y didáctica por
  • Lambruschini, Gustavo
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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53.
Currículum y conocimiento. ¿Relaciones paradójicas? Transposiciones más allá de la didáctica por
  • Follari, Roberto
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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54.
Abrir un vacío, una y otra vez. Para que algo pueda ser dicho, escuchado, sabido por
  • Petrucci, Liliana Cecilia
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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55.
Sobre la memoria, la violencia y la educación por
  • Viñar, Marcelo
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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56.
Diálogo con Laurnce Cornú por
  • Cornu, Laurence
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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57.
Sociedad, psicoanálisis y ética por
  • Stravrakakis, Yannis
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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58.
Arte y rupturas : algunas reflexiones acerca del carácter emancipador del arte por
  • Giacaglia, Mirta A
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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59.
El cuidado : una categoría para pensar desde la pedagogía por
  • Salas, María Verónica
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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60.
¿Hay códigos amorosos en lo social? por
  • Dottori, Silvia
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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