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381.
Enseñar y aprender valores democráticos. por
  • Gómez Rodríguez, Antonio Ernesto
  • Universidad de Málaga Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales
Origen: Investigación en la escuela
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
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382.
El papel del profesorado en la determinación de los contenidos de enseñanza (a propósito del proyecto de decreto de contenidos mínimos para la enseñanza de la historia en la ESO). por
  • Merchán Iglesias, Javier
Origen: Investigación en la escuela
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
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383.
La transición de la dictadura a la democracia formal : cambios de rumbo significativo y orientaciones para el futuro. por
  • Martínez Rodríguez, Juan Bautista
Origen: Investigación en la escuela
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
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384.
Alcance y perspectivas de un reforma educativa : la experiencia española por
  • Coll, Cesar, 1971-
  • Porlán, Rafael
Origen: Investigación en la escuela
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
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385.
El papel del currículo en la reforma educativa española por
  • Martín Ortega, Elena
Origen: Investigación en la Escuela
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
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386.
La participación de los maestros en los procesos de innovación desde la escuela : un desafío de la reforma educativa mexicana. por
  • Fierro Evans, María Cecilia
Origen: Investigación en la Escuela
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
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387.
La escuela como centro de investigación
Origen: Investigación en la Escuela
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
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388.
La formacion inicial de profesores de matemáticas, finalidades, limitaciones y obstáculos. por
  • Azcárate Goded, Pilar
Origen: Investigación en la Escuela
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
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389.
Una experiencia en la formación didáctica de los futuros maestros : reflexiones entorno a sus propósitos, principios, obstáculos y tentativas por
  • Cuesta Fernández, Josefa
Origen: Investigación en la Escuela
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
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390.
La formación inicial de maestros en Didáctica de las Ciencias: Análisis de un caso por
  • Porlán Ariza, Rafael
Origen: Investigación en la Escuela
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391.
El conocimiento escolar en la formación inicial del profesorado de ciencias sociales por
  • Estepa Giménez, Jesús
Origen: Investigacion en la escuela
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392.
La importancia de las rutinas alternativas en la configuración del modelo didáctico de los profesores en prácticas
Origen: Investigación en la escuela
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393.
La formación de profesores en Francia por
  • Zapata, Antoine
Origen: Investigación en la escuela
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394.
La transformación educativa y el docente, ¿una revolución al estilo de Copérnico?
Origen: Investigación en la escuela
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395.
De Icaro a Dédalo : la trandisciplinariedadd en la educación escolar. por
  • Hernández, Fernando
Origen: Investigación en la escuela
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396.
Reflexiones en torno a un modelo de ciencia escolar por
  • Sanmartí, Neus
  • Izquierdo, Mercè
Origen: Investigación en la escuela
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397.
¿Qué matemáticas necesitamos para comprender el mundo actual? por
  • Azcárate Goded, Pilar
Origen: Investigación en la escuela
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398.
La verdadera reforma empieza a los tres años por
  • Tonucci, Francesco
Origen: Investigación en la escuela
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399.
Desarrollo, aprendizaje y currículum de educación infantil : el papel del juego por
  • Ortega, Rosario
  • Fernández, Verónica
Origen: Investigación en la escuela
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400.
Enseñar y aprender en educación infantil : algunos principios y condiciones. por
  • Martín, Marisa del Carmen
Origen: Investigación en la escuela
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