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1.
Nivel inicial : los contenidos básicos comunes y los diseños curriculares jurisdiccionales. por
  • Canosa, Marisa
  • Roqué, Cristina De
  • Storani, Cristina
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2.
La evaluación divergente, una práctica posible. por
  • González Lemmi, Alicia
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3.
Una experiencia en la enseñanza de matemática. por
  • Berguier, Jorge
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4.
Evaluar contenidos en matemática : algunos criterios orientadores.
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5.
Los conocimientos previos : aportes para la problemática de su evaluación. por
  • Giarrizzo, Alicia Mirta
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6.
Recreación y escuela : un encuentro posible. por
  • Brinnitzer, Evelina
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7.
El juego en niños con necesidades especiales. por
  • Oller, Gabriela
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8.
Experimentación y formación de conceptos en la enseñanza de las ciencias. por
  • Plante, Patricia
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9.
El lenguaje de los videojuegos : sus pliegues y recortes en las prácticas sociales. por
  • Celso, Viviana Elisabeth
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10.
Sexualidad y educación.
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11.
Educación en la sociedad de la información.
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12.
Paulo Freire en las escuelas de hoy : ¿es una pedagogía actual todavía? por
  • Gadotti, Moacir
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13.
Didáctica de los derechos humanos
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14.
¿Quién enseña a evaluar? y ¿para qué sirve? por
  • Apel, J
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15.
Recolección de datos para el diagnóstico. por
  • Fernández, E
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16.
Las dificultades de los alumnos en la articulación nivel medio-nivel superior. por
  • Lastres, Luz
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17.
El CD-ROM de legislación educativa nacional argentina. por
  • Academia Nacional de Educación (Argentina)
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18.
Didáctica de las ciencias naturales.
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19.
La inserción de la educación ambiental en la E.G.B. por
  • Durán, Diana
  • Torchio, María Rita
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20.
Aprendizaje y la enseñanza de la matemática. Planteos actuales por
  • Lerner, Delia
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