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181.
La Estimulación ambiental y su relación con el rendimiento escolar por
  • Laks, Roxana
Origen: Psicólogos: Revista de psicología
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182.
El rol del psicólogo en las instituciones¿ Legitimar su lugar ? por
  • Toledo de Herrera, María D
  • Roitzman de Dieker, Susana
Origen: Psicólogos: Revista de Psicología
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183.
Rasgos de personalidad, bienestar psicológico y rendimiento académico en adolescentes argentinos. por
  • Castro Solano, Alejandro
  • Casullo, María Martina
Origen: Revista de psicología y ciencias afines
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184.
El aprendizaje de la escritura en español : estudio comparativo entre niños de distinta procedencia social. por
  • Diuk, Beatriz
  • Borzone de Manrique, Ana María
Origen: Revista de Psicología y Ciencias Afines
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185.
Procesos cognitivos básicos relacionados con la lectura. Primera parte : la conciencia fonológica. por
  • Lorenzo, Jorge Rubén
Origen: Revista de Psicología y Ciencias Afines
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186.
¡Te oigo! Diseño de un programa de estimulación temprana para niños con problemas auditivos por
  • Manzano, Mayra
Origen: Revista cubana de psicología
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187.
Las ideas iniciales de los niños sobre la autoridad escolar : una indagación psicogenética. por
  • Castorina, José Antonio
  • Lenzi, Alicia M
Origen: Revista argentina de psicología
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188.
Tomemos la palabra por
  • Polti de Wrede, Graciela C
Origen: Revista argentina de psicología
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189.
El proceso de elaboración de un diseño experimental en psicología genética : la noción de autoridad escolar. por
  • Castorina, José Antonio
  • Lenzi, Alicia María
  • Fernández, Susana Laura
Origen: Revista argentina de psicología
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190.
Del autismo al Otro por
  • Cazenave, Liliana
Origen: Revista argentina de psicología
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191.
Procesos psicológicos en la lectura y la escritura por
  • Gómez Palacio, Margarita
Origen: Psicología evolutiva
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192.
Diseño curricular en educación infantil : algunas consideraciones previas por
  • Quintero Gallego, Anunciación
  • Universidad de Salamanca Departamento de didáctica, organización y métodos de investigación
Origen: Psicología educativa
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193.
Las restricciones del conocimiento notacional por
  • Tolschisky Landsmann, Liliana
  • Karmiloff-Smith, Annette
  • Universidad de Barcelona Instituto de Ciencias de la Educación
  • Concilio de Investigaciones médicas Instituto de Ciencias de la Educación
Origen: Psicología educativa
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194.
La conducta impulsiva, su relación con el rendimiento escolar y algunas alterantivas de tratamiento. por
  • Milicic, Neva
Origen: Psicología Educativa
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195.
La lectura en niños alfabetizados por
  • Zunino, Lidia Lerner de
Origen: Psicología educativa
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196.
La lectura como instrumento de aprendizaje por
  • Morles, Armando
Origen: Psicología Educativa
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197.
La dislexia : un pretexto para avanzar en el estudio del lenguaje por
  • Condemarin, Mabel
Origen: Psicología Educativa
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198.
Las gramáticas del cuento y la comprensión lectora por
  • Henao, Octavio
Origen: Psicología Educativa
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199.
El estudio transcultural de perfiles de aprendizaje en pre-escolares : una aplicación de la teoría de Piaget e Inhelder por
  • Prieto Parra, Marcia
  • Bertoglia Richards, Luis
  • Fuente, Patricia Rojas de la
Origen: Psicología Educativa
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200.
Desarrollo poético del lenguaje como predicción del significado por
  • Uribe, Elvira
Origen: Psicología Educativa
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