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481.
La autonomía para diseñar la escuela : los docentes como sustentadores del desarrollo institucional / Hans-Günter Rolff por
  • Rolff, Hans-Günter
Origen: La autonomía de la escuela : ¿libertad y equidad? : un recorrido por la discusión alemana de los años noventa
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482.
La escuela de hoy : ¡espacios de libertad y responsabilidad, en vez de autonomía! / Asociación Alemana de Docentes Deutscher Leherverband por
  • Asociación Alemana de Docentes. Deutscher Leherverband
Origen: La autonomía de la escuela : ¿libertad y equidad? : un recorrido por la discusión alemana de los años noventa
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483.
Las escuelas autónomas : ¿un objetivo deseable, unaconsigna de moda o una jugada del ajedrez político? / Rolf Dubs por
  • Dubs, Rolf
Origen: La autonomía de la escuela : ¿libertad y equidad? : un recorrido por la discusión alemana de los años noventa
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484.
Sobre la relación entre la reforma al interior de la escuela y la reforma del sistema educativo / Helmut Heid por
  • Heid, Helmut
Origen: La autonomía de la escuela : ¿libertad y equidad? : un recorrido por la discusión alemana de los años noventa
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485.
Análisis del discurso y de las prácticas de gestión en instituciones de EGB en el marco de la transformación educativa / Beatriz F. Pons ; dirigido por Nélida Esnal y Mirtha Tancredi por
  • Pons, Beatriz F
  • Esnal, Nélida [dirección de proyecto]
  • Tancredi, Mirtha [dirección de proyecto]
Origen: Construyendo puentes : la investigación educativa
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486.
The administration of comprehensive schools / A. W. Bates por
  • Bates, A. W
Origen: Comprehensive education in action
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487.
Escuelas en innovación : el desafío de 'hornear el pastel' del cambio / María Teresa Lugo por
  • Lugo, María Teresa
Origen: La escuela del futuro. II. Cómo planifican las escuelas que innovan
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488.
Mas allá de la plantilla horaria : innovar la gestión del tiempo escolar / Mariana Rossi por
  • Rossi, Mariana
Origen: La escuela del futuro. III. Qué hacen las escuelas que innovan
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489.
Organismos de control y transparencia en la gestión de gobierno / Emilia Raquel Lerner. por
  • Lerner, Emilia Raquel
Origen: El poder legislativo en la democracia y la integración
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490.
Principios de funcionamiento institucional / Julio Puente Azcutia por
  • Puente Azcutia, Julio
Origen: La institución educativa : predictores de calidad educativa
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491.
Estructura organizativa de la institución / Samuel Gento Palacios por
  • Gento Palacios, Samuel
Origen: La institución educativa : predictores de calidad educativa
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492.
Documentos de planificación institucional / José Cardona Andújar por
  • Cardona Andújar, José
Origen: La institución educativa : predictores de calidad educativa
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493.
La gestión de los recursos materiales / Quintina Martín Moreno Cerrillo por
  • Moreno Cerrillo, Quintina Martín
Origen: La institución educativa : predictores de calidad educativa
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494.
La gestión de los alumnos en un centro educativo de calidad / Núria Borrell i Felip por
  • Borrell i Felip, Núria
Origen: La institución educativa : predictores de calidad educativa
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495.
Acomodación metodológica / Máximo-Esteban Manso Zamorano por
  • Manso Zamorano, Máximo-Esteban
Origen: La institución educativa : predictores de calidad educativa
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496.
El perfil del líder en un enfoque de calidad institucional / Samuel Gento Palacios por
  • Gento Palacios, Samuel
Origen: La institución educativa : predictores de calidad educativa
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497.
El liderazgo colegiado / Miguel Pérez Ferra, José Antonio Torres Gonzalez por
  • Pérez Ferra, Miguel
  • Torres Gonzalez, José Antonio
Origen: La institución educativa : predictores de calidad educativa
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498.
El liderazgo pedagógico del director de la institución / Manuel Lorenzo Delgado por
  • Lorenzo Delgado, Manuel
Origen: La institución educativa : predictores de calidad educativa
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499.
Administración interna del liceo : tercera conferencia / Raúl Ramírez por
  • Ramírez, Raúl
Origen: La renovación pedagógica y el liceo
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500.
Mirada sobre la gestión escolar : actores y procesos / Lucía Garay por
  • Garay, Lucía
Origen: I Congreso Internacional de Educación "Educación, crisis y utopías"
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