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121.
Cuando la memoria no nos juega una mala pasada. por
  • Pujato, Sra
  • Universidad Nacional de Entre Ríos, Facultad de Ciencias de la Educación
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122.
Formación académica y profesionalidad docente por
  • Zoppi, Ana María
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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123.
Creer en la enseñanza, un acto de fe rehominizante por
  • Lizzi, Susana Mabel
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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124.
Una propuesta de formación docente que favorezca el trabajo de asesoría pedagógica dentro de la universidad por
  • Garramuño de Galuzzi, Susana
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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125.
Re-producción de la relación con el conocimiento en la UNSJ por
  • Bazán, Lorena
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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126.
Música, memoria e identidad : la sonoridad de lo arcaico. De lo inaugural en la cultura por
  • Herrero, Liliana
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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127.
Consideraciones sobre el arte público y su relación con la técnica y el espacio por
  • Duque, Felix
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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128.
Recorridos teóricos y protocolos de lectura para el estudio de la historia de la lectura moderna en la Argentina por
  • De Miguel, Adriana
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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129.
En la lava del volcán Virginia Woolf y la modernidad femenina por
  • Gargatagli, Marietta
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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130.
El psicoanálisis y la ciencia : la instancia de la letra por
  • Rocca, Celia Dolores
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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131.
Lectura estética. Modos de lectura. Zelarayán : la imposibilidad de lectura por
  • Rosa, Claudia
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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132.
Esbozos para una genealogía de la Argentina grotesca por
  • Seri, Guillermina
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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133.
La innovación pedagógica en educación artística por
  • Herrera, Mariela
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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134.
Las lecturas biográficas en la enseñanza escolar primaria de la historia : Entre Ríos 1887-1914. por
  • López, María del Pilar
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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135.
Los límites de nuestro lenguaje. por
  • Cattaneo, María Juliana
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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136.
Acerca de los modos de leer : una lectura posible. por
  • Tarulli, Gloria
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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137.
Lecturas olvidadas : comunicación negada. por
  • Sattler, Susana
  • Bulos, Nidia
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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138.
Imágenes, representaciones, realidad virtual... por
  • Solier, Marta
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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139.
A propósito del conocimiento, el arte... o de las complejas fornteras al interior de la cultura y el currículum por
  • Graziano, Nora Ana
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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140.
Repensar la Argentina. Redescubrir nuestra cultura. El destino. por
  • Dri, Griselda M
  • Guzmán, Cecilia B
  • Rébora, Susana M. E
  • Régoli, Guillermo J
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
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