Resultados
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Del prudente saber y el máximo posible del sabor. por - Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación
Tipo de material: Recurso continuo; Formato:
caracteres normales
Detalles de publicación: Paraná : Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Entre Ríos, 1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Biblioteca Nacional de Maestros: No para préstamo a domicilio (6)Signatura topográfica: H 231, ...
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El cardo. por - Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación. Área Didáctica
Tipo de material: Recurso continuo; Formato:
caracteres normales
Detalles de publicación: Paraná : Facultad de Ciencias de la Educación. UNER. Área Didáctica, 1998
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Biblioteca Nacional de Maestros: No para préstamo a domicilio (9)Signatura topográfica: H 1373, ...
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Actas por - Jornadas nacionales universitarias de filosofía de la educación (15-17 set. 1978 : Entre Ríos, Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación)
Tipo de material: Texto; Formato:
caracteres normales
Detalles de publicación: [S.l.] : [s.n.], 1978
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Biblioteca Nacional de Maestros: No para préstamo a domicilio (1)Signatura topográfica: 37.01 E 85.
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Aproximaciones socio históricas a la infancia. por
- Galarraga, Gloria
- Valentinuz, Susana G
- Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo; Formato:
caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
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6.
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Aportes para pensar la didáctica de la música por
- Kestler de Klein, Ana
- Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo; Formato:
caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
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8.
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El currículum y las incidencias en la constitución del sujeto por
- Raffin, Enrique
- Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo; Formato:
caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
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Conocer imágenes e imaginar conocimientos. por
- Borra, Arturo
- Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo; Formato:
caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
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Un intento de imitar el cazador de perlas por
- Matzkin, Clara
- Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo; Formato:
caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
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Campo, hegemonía y sujeto por
- Aymá, Ana
- Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo; Formato:
caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
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Sobre nuestras relaciones con la palabra por
- Vittori, Andrea
- Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo; Formato:
caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
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Los globalifóbicos por
- Montenegro, Eugenio
- Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo; Formato:
caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
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Algunas preguntas a Raúl Cerdeiras por
- Cerdeiras, Raúl
- Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo; Formato:
caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
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