Refinar su búsqueda

Su búsqueda retornó 1612 resultados.

Ordenar
Resultados
1461.
La adecuación del estatuto de la U.N.Ca a la Ley de Educación Superior : algunos aspectos por
  • Ibañez, Carlos
  • Universidad Nacional de Catamarca
Origen: Revista de humanidades
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1462.
Aportes para pensar la didáctica de la música por
  • Kestler de Klein, Ana
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1463.
El discurso sarmientino en la fundación de una pedagogía normalista de la lectura por
  • Enrico, Juliana
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1464.
El currículum y las incidencias en la constitución del sujeto por
  • Raffin, Enrique
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1465.
Hacia una nueva concepción del proceso didáctico en la educación superior por
  • Lafourcade, Pedro D
  • Universidad Nacional de Mar del Plata
Origen: Perspectiva educacional
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1466.
Hay que repolitizar la universidad y las investigaciones para darles sentido. por
  • Barletta, Ana
  • Universidad Nacional de La Plata
Origen: Univertopía
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1467.
Reglamento y plan de estudios. por
  • Universidad Nacional de La Plata Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Archivo de ciencias de la educación
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1468.
Uso de analogías adecuadas como recurso didáctico para la comprensión de los fenómenos electroquímicos en el nivel universitario inicial. por
  • Vasini, Enrique Julio
  • Donati, Edgardo Rubén
  • Universidad Nacional de La Plata Facultad de Ciencias Exactas Departamento de Química
Origen: Enseñanza de las ciencias
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1469.
La deserción en la universidad argentina : algunos ejes para el replanteo de las políticas universitarias y de empleo. por
  • Aparicio de Santander, Miriam
  • Universidad Nacional de Cuyo
Origen: Revista internacional de estudios en educación
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1470.
La reinvención del teatro en la dramaturgia argentina actual por
  • Arpes, Marcela
  • Universidad Nacional de la Patagonia Austral
Origen: Semiosis ilimitada
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1471.
El dilema y la clave por
  • Lunazzi, José María
  • Universidad Nacional de La Plata Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Archivos de ciencias de la educación
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1472.
De la "escuela intermedia", a una pedagogía de vasos comunicantes por
  • Lunazzi, José María
  • Universidad Nacional de La Plata Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Archivos de ciencias de la educación
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1473.
Los medios audiovisuales en la Universidad Nacional de la Plata. Precursores y promotores. por
  • Graells Herrera, Zulema
  • Universidad Nacional de La Plata Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Archivos de ciencias de la educación
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1474.
En torno a las reivindicaciones económicas de los educadores. por
  • Universidad Nacional de La Plata Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Departamento de Ciencias de la Educación
Origen: Archivos de ciencias de la educación
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1475.
Recomendaciones de la Primera Reunión de Departamentos e Institutos Universitarios Nacionales de Ciencias de la Educación. por
  • Universidad Nacional de la Plata Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Departamento de Ciencias de la Educación
Origen: Archivos de ciencias de la educación
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1476.
El hechizo de la escena. Ver/saber en Hamblet de William Shakespeare por
  • Alvarez, Gabriela
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1477.
Conocer imágenes e imaginar conocimientos. por
  • Borra, Arturo
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1478.
Análisis semiótico de la prensa como fuente de investigación histórica por
  • Ojeda, Alejandra
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1479.
Trabajar el archivo : una mirada sobre los modos modernos de leer por
  • Román, Mario Sebastián
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
1480.
El significante integración. Lugar recurrente de los sujetos de determinación curricular por
  • Olivetti, Valeria
  • Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación
Origen: Del prudente saber y el máximo posible de sabor
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: caracteres normales
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
Páginas
¿No encuentras lo que estás buscando?