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141.
Improvisa. Animaciones sonoras, software online para la creación e improvisación audiovisual por
  • Casanova, Cristina
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142.
Aplicación de las TIC en el aula de educación musical de la educación primaria : Musytic.com, un recurso para el docente por
  • Torres, Luis
Origen: Eufonía
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143.
El consumo musical adolescente como fuente de estrategias didácticas por
  • Aranguren, Ana Isabel
Origen: Eufonía
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144.
La educación vocal en secundaria a través del karaoke. por
  • Antón, Fernando
  • Vicente, Marta Elena
Origen: Eufonía
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145.
Moodle en la enseñanza de la Geología : Iniciación práctica al manejo de una plataforma Moodle por
  • Aznar Acosta, Juan
Origen: Enseñanza de las ciencias de la tierra
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146.
Privacidad y protección de datos en las redes sociales. por
  • Doneda, Danilo
Origen: Tendencias
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147.
Metadatos, nuestras huellas online. por
  • Sallis, Ezequiel
Origen: Tendencias
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148.
Prácticas de campo y TIC : una webquest como actividad preparatoria de un itinerario en La Pedriza (Madrid). por
  • Maroto, Rafael Miguel
  • Morcillo, Juan Gabriel
  • Villacorta, José Antonio
Origen: Enseñanza de las ciencias de la tierra
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149.
Desafíos jurídicos de la gran ola por
  • Réniz Caballero, Doris
Origen: Diálogo político
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150.
Partidos políticos 2.0 : mandatos para la nueva acción política por
  • Fernández, Carmen Beatriz
Origen: Diálogo político
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151.
Internet y política en América Latina : hacia un ejercicio más democrático y republicano. por
  • Wuthenau, Celedonio von
Origen: Diálogo político
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152.
La especificidad de la educación tecnológica por
  • Buch, Tomás
Origen: Novedades educativas
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153.
Modelo 1 a 1 : planificación de actividades por
  • Lara, Luis Rodolfo
Origen: Novedades educativas
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154.
Después de internet... por
  • Cassany, Daniel
Origen: Textos
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155.
Herramientas web 2.0 y enseñanza de la lengua oral. por
  • Fernández Campos, Adela
  • González Mendizábal, Irene
  • Pérez Gómez, Marimar
Origen: Textos
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156.
La iconografía en la didáctica de las ciencias sociales. por
  • Hernández Cardona, F. Xavier
Origen: Iber
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157.
La arqueología virtual como fuente de materiales para el aula. por
  • Rivero, María Pilar
Origen: Iber
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158.
Tecnologías digitales interactivas y didáctica de las ciencias sociales por
  • Martín, Carolina
Origen: Iber
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159.
Resolver problemas colaborativamente de forma virtual. por
  • Hinojosa, Julià
  • Sanmartí, Neus
Origen: Alambique
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160.
¿Cómo realizar un proyecto de aula en el marco de la Enseñanza para la Comprensión con las nuevas tecnologías? por
  • Italiano, María E
Origen: Alternativas : espacio pedagógico
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